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Tswana und Sesotho werden beide in lateinische Schrift geschrieben, sodass die Übersetzung Zeichen verwendet, die Sie bereits kennen. Sie können das Ergebnis meist ohne Umschrift laut lesen, auch wenn Rechtschreibregeln und Akzentzeichen sich weiterhin unterscheiden.
Tswana und Sesotho gehören beide zur Niger-Kongoen Sprachfamilie. Verwandte Sprachen teilen häufig Wortstämme und einen ähnlichen Satzbau, was maschinelle Übersetzung zwischen ihnen in der Regel zuverlässiger macht — allerdings sind falsche Freunde, also ähnlich aussehende Wörter mit anderer Bedeutung, unter Verwandten ebenfalls häufiger.
Beide Sprachen folgen der Reihenfolge Subjekt-Verb-Objekt (SVO), sodass Sätze ihre Struktur bei der Übersetzung meist behalten. Wörter stehen an ähnlicher Stelle, was das Prüfen einer Übersetzung auch ohne Sprachkenntnisse erleichtert.
Tswana: Ungefähr 8,2 Millionen Sprecher. Sesotho: Ungefähr 5,6 Millionen Sprecher weltweit, davon etwa 4,2 Millionen in Südafrika und 1,9 Millionen in Lesotho.
Alltägliche Ausdrücke von Tswana nach Sesotho übersetzt — nützlich für Reisen, Gespräche und zum Lernen.
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Dumela | Lumela |
| Moso o montle | Lumelang hoseng |
| Dumela thapama | Lumela motšehare |
| Maitsiboa a mantle | Dumelang mantsiboya |
| Robala sentle | Bosiu bo botle |
| Salang sentle | Sala hantle |
| Re tla bonana moragonyana | Ke tla u bona hamorao |
| Re tla bonana ka moso | Ke tla u bona hosane |
| O amogetswe | Rea u amohela |
| O tsogile jang? | U phela joang? |
| Ke siame, ke a leboga | Ke phela hantle, kea leboha |
| Nna le letsatsi le le monate | Eba le letsatsi le monate |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Tsweetswee | Ka kopo |
| Ke a leboga | Kea leboha |
| Re leboga go menagane | Ke leboha haholo |
| O amogelesegile | O amohelehile |
| Ee | Ee |
| Nnyaa | Che |
| Tshwarelo | Nts'oarele |
| Ke maswabi | Ke masoabi |
| Ga go na bothata | Ha ho bothata |
| Ee | Ehlile |
| Rea go akgola | Kea leboha |
| Re go lakaletsa masego | Mahlohonolo |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Leina la gago ke mang? | Lebitso la hau ke mang? |
| Ke itumelela go go itse | Ke thabela ho o tseba |
| O tswa kae? | O tsoa kae? |
| O na le dingwaga tse kae? | U lilemo li kae? |
| Ke moithuti | Ke moithuti |
| Ke fano ka malatsi a boikhutso | Ke mona phomolong |
| Ke fano ka ntlha ya tiro | Ke mona ka mosebetsi |
| Yo ke tsala ya me | Enwa ke motswalle waka |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Nngwe | E 'ngoe |
| Tse pedi | Tse peli |
| Tse tharo | Boraro |
| Nne | Tse nne |
| Tlhano | Tse hlano |
| Thataro | Tšelela |
| Supa | Supa |
| Robedi | Borobeli |
| Robongwe | Robong |
| Lesome | Leshome |
| Lekgolo | Lekholo |
| Sekete | Sekete se le seng |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Gompieno | Kajeno |
| Ka moso | Hosane |
| Maabane | Maobane |
| Jaanong | Jwale |
| Moragonyana | Hamorao |
| Ke nako mang? | Ke nako mang? |
| Mo mosong | Hoseng |
| Maitsiboa | Mantsiboea |
| Mosupologo | Mantaha |
| Labotlhano | Labohlano |
| Beke e e tlang | Bekeng e tlang |
| Ura e le nngwe | Hora e le 'ngoe |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Ntlwana ya botlhapelo e kae? | Kamore ea ho hlapa e hokae? |
| Seteišene sa terena se kae? | Seteishene sa terene se hokae? |
| Boemelafofane bo kae? | Boemafofane bo hokae? |
| Ke tla ya jang koo? | Ke fihla joang moo? |
| Retologela ka fa molemeng | Etelehela ka ho le letšehali |
| Retologela ka fa mojeng | Etla ka ho le letona |
| Tswelela ka tlhamalalo | Tsoela pele hantle |
| E gaufi | E haufi |
| Go kgakala | Ho hole |
| Ke latlhegile | Ke lahlehile |
| Ke tlhoka thekisi | Ke hloka tekesi |
| Nka reka thekethe kae? | Nka reka tekete hokae? |
| Thekethe ke bokae? | Tekete ke bokae? |
| A go babalesegile go tsamaya? | Na ho bolokehile ho tsamaea? |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Ke tshwerwe ke tlala | Ke lapile |
| Ke nyorilwe | Ke nyoriloe |
| Metsi, tsweetswee | Metsi ka kopo |
| Tafole ya batho ba le babedi, tsweetswee | Ka kopo, tafole ea batho ba babeli |
| Menyu, tsweetswee | Ka kopo, lethathamo la lijo |
| O akantsha eng? | U khothaletsa eng? |
| Nka rata seno | Ke kopa sena |
| E monate | E monate |
| Molaotlhomo, tsweetswee | Chelete ka kopo |
| Ga ke je nama | Ha ke je nama |
| Ke na le aleji ya dijo | Ke na le allergy ea lijo |
| Kofi | Kofi |
| Teye | Tee |
| Borotho | Bohobe |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Se se ja bokae? | Ke bokae? |
| E tura thata | E turu haholo |
| A o amogela dikarata tsa sekoloto? | A na u amohela likarete tsa mokitlane? |
| Ke batla fela | Ke shebile feela |
| Ke tla e tsaya | Ke tla e nka |
| Bula | Bula |
| E tswetswe | E koetsoe |
| Botseno | Monyako |
| Tswa | Tsoa |
| Mmaraka o kae? | Mmaraka o hokae? |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| Thuso | Thuso |
| Leletsa ngaka | Bitsa ngaka |
| Leletsa mapodisi | Bitsa mapolesa |
| Ke kopa thuso | Ke hloka thuso |
| Ke a lwala | Kea kula |
| Kokelo e kae? | Sepetlele se hokae? |
| Khemisi e kae? | Pharmacy e hokae? |
| Go botlhoko fa | Ho bohloko mona |
| Ke tlhoka ngaka | Ke hloka ngaka |
| A go na le bookelo gaufi? | Ho na le sepetlele haufinyane? |
| Tswana | Sesotho |
|---|---|
| A o kgona Sekgowa? | Na u bua senyesemane? |
| Ga ke tlhaloganye | Ha ke utloisise |
| Ke a tlhaloganya | Kea utloisisa |
| Ke kopa o bue ka iketlo | Ke kopa o bue butle |
| Tsweetswee boeletsa seo | Ke kopa o phete seo |
| Tsweetswee e kwale | Ke kopa o e ngole fatshe |
| Seno se kaya eng? | See se bolela’ng? |
| O bua jang se? | U bolela see joang? |
| Ke ithuta | Kea ithuta |
| Ke bua go le gonnye | Ke bua hanyane |
| A o ka nthusa? | O ka nthusa? |
| Ga ke itse | Ha ke tsebe |
Übersetzungen werden automatisch erstellt und können je nach Region oder Kontext abweichen.
Wird hauptsächlich in Lesotho und Südafrika (insbesondere in den Provinzen Free State und Gauteng) sowie in Gemeinden in anderen südafrikanischen Ländern gesprochen.
Verwendet lateinisches Alphabet mit 24 Buchstaben: A, B, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y
Verfügt über charakteristische Klickkonsonanten (q, x), Auswurfkonsonanten und ein komplexes Tonsystem mit hohen und tiefen Tönen, die die Bedeutung beeinflussen.
Wortreihenfolge Subjekt-Verb-Objekt (SVO). Umfangreiches Substantivklassensystem mit 18 Klassen, die sich auf Übereinstimmungsmuster in Sätzen auswirken.
Enthält Lehnwörter aus Afrikaans, Englisch und anderen Bantusprachen aufgrund historischer und geografischer Kontakte.
Teil der Niger-Kongo-Familie, insbesondere der Bantu-Unterfamilie, die zur Sotho-Tswana-Gruppe gehört.
Verwendet die lateinische Schrift, die im 19. Jahrhundert von Missionaren eingeführt wurde.
Von christlichen Missionaren in den 1830er Jahren etablierte schriftliche Überlieferung, standardisierte Rechtschreibung für pädagogische und literarische Zwecke.
Ungefähr 5,6 Millionen Sprecher weltweit, davon etwa 4,2 Millionen in Südafrika und 1,9 Millionen in Lesotho.
Wird in Botswana, Südafrika, Namibia und Simbabwe gesprochen.
Verwendet die lateinische Schrift.
Verfügt über ein reichhaltiges Konsonantensystem, einschließlich Klicks und Implosiven.
Folgt der Subjekt-Verb-Objekt-Reihenfolge (SVO). Verwendet Substantivklassen und Concord-Systeme.
Enthält Lehnwörter aus Englisch und Afrikaans.
Bantu-Zweig der Niger-Kongo-Sprachfamilie.
Lateinische Schrift.
Während der Kolonialzeit mit Beiträgen von Missionaren standardisiert.
Ungefähr 8,2 Millionen Sprecher.
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